Раннее музыкальное развитие тесно связано, прежде всего, с формированием сенсорных способностей - умением различать высоту звука (высокий – низкий звук), тембр звука («голосовая» характеристика музыкальных инструментов), его динамику (громко - тихо), темп (быстро - медленно). Этот этап также тесно связан с формированием музыкального мышления и музыкальной памяти.

Кроме того, в этом возрасте ребенок начинает учиться слушать музыку. Таким образом, развивая музыкальное мышление, мы формируем способность слышать характер и настроение музыки.